SKOLA+ Багатомовна компетентність. Німецька мова. Мовний практикум

Вчені З. Дорей та K. Жайзер вважають, що є 10 ключових сфер, в яких учитель впливає на мотивацію учнів:

Вчитель – бути якомога більш толерантним та чутливим;

– намагатися поводити себе природно;

– оказувати гарний приклад – бути відданим справі та вмотивованим;

Атмосфера у класі – нести у клас гумор, усмішку та сміх;

– створювати приємну, спокійну та безпечну атмосферу в класі;

Завдання – давати чіткі інструкції;

– зазначати мету та користь від кожного завдання;

Ставлення – ставитися до кожного учня як до особистості;

Впевненість у собі – давати позитивний feedback та хвалити;

– упевнитися, що учні/-учениці відчувають успіх;

– приймати помилки – вони є природними протягом навчання;

Інтерес – обирати цікаві завдання та теми;

– пропонувати вибір матеріалів та занять протягом навчання;

– задля заохочення до навчання треба використовувати інтереси учнівства, а не тести та оцінки;

– робити з завдань випробування (challenges) для того, щоб задіяти учнівство;

Автономія – заохочувати запитання та іншу участь учнівства;

– заохочувати креативність та уяву;

– якомога більше поділяти відповідальність за організацію навчального процесу з учнівством;

Реальність – намагатися робити завдання цікавими для кожного/-ї, а також пов’язаними з реальним життям;

Ціль/Мета – встановлювати кілька визначених навчальних цілей для учнівства;

– заохочувати учнівство ставити цілі та працювати задля їх досягнення;

– аналізувати цілі учнівства та їхні потреби;

Культура – ознайомлювати учнівство з культурою мови, яку вони вивчають;

– запрошувати носіїв мови;

– знаходити учням/ученицям друзів для листування